Организаторы научной деятельности

Руководители, благодаря которым складывалась и состоялась научная деятельность площадки

Поставила задачу разработки концепции развивающей образовательной среды, поддержала открытие лаборатории экспертизы и проектирования образовательных систем в Центре комплексного формирования личности РАО, рекомендовала В.А. Ясвина на Премию Правительства РФ в области образования (1998), обеспечила издание монографий «Моделирование образовательной среды» (1999) и «Школа как развивающая среда» (2010).

Пригласила В.А. Ясвина к сотрудничеству с Департаментом образования города Москвы, поддержала открытие лаборатории социального качества образовательных сред в Московском центре качества образования, обеспечила издание научно-методического пособия «Качество образовательных условий: механизмы проектирования, экспертизы и оценки» (2010).

Предложил создать первую городскую экспериментальную площадку «Развитие школьных образовательных систем» (2002).

Оказывала разностороннюю организационную поддержку в создании и деятельности нашей первой городской экспериментальной площадки «Развитие школьных образовательных систем» (2002).

Организовали первую стажировочную площадку на базе своей школы в рамках городских экспериментальных площадок «Развитие школьных образовательных систем» и «Развитие школьных организаций» (2002-2008); обеспечили издание монографий «Школьная образовательная среда: педагогическое проектирование и мониторинг качества» (2001), «Образовательная система школы: проектирование, организация, развитие» (2002).

Поддержал создание кафедры экологической психологии в Московском городском психолого-педагогическом институте (позднее университете). Оказывал научную помощь при проведении диссертационных исследований сотрудниками кафедры.

Поддержал открытие лаборатории управления развитием образовательных систем в Научно-исследовательском институте столичного образования Московского городского педагогического университета (2012).

Предложила организовать и курировала работу городской инновационной площадки «Внедрение новой модели оценки качества работы общеобразовательных учреждений через апробацию новых критериев» (2012), привлекла В.А. Ясвина к разработке концепции Московского стандарта качества образования (2012).

Поддержал создание лаборатории управления развитием образовательных систем в Научно-исследовательском институте столичного образования Московского городского педагогического университета (2012) и открытие городской инновационной площадки «Формирование экспертных сообществ для консультативно-проектного сопровождения развития образовательных учреждений в условиях реализации новых Федеральных государственных образовательных стандартов и Московского стандарта качества образования» (2013).

Оказала решающую поддержку в оформлении наших прав на интеллектуальную собственность разработанного нами «Программно-диагностического комплекса для обеспечения процесса экспертно-проектного управления инновационным развитием образовательных учреждений».

Поддержал создание лаборатории гуманитарной экспертизы и социального дизайна сферы образования в Московском городском педагогическом университете (2014).

Должности руководителей, которые у многих из них изменились в настоящее время, указаны на момент наиболее активной фазы сотрудничества.